Målene for forløbet (Fælles Mål 2009) er, at eleverne skal:

• indsamle, ordne og behandle data
• opnå erfaringer med tilfældighed og chance i eksperimenter og spil
• erhverve en begyndende forståelse for matematik som beskrivelsesmiddel
• deltage i udvikling af metoder med støtte i bl.a. konkrete materialer og illustrationer
• arbejde eksperimenterende og undersøgende med inddragelse af konkrete materialer
• modtage, arbejde med og videregive enkle skriftlige og mundtlige informationer, som indeholder matematikfaglige udtryk
• arbejde individuelt og sammen med andre om løsning af praktiske problemstillinger og matematiske opgaver

Derudover er der særlig vægt på tankegangs-, ræsonnement- og kommunikationskompetencer.