Her finder du forskellige matematikforløb. Klik dig ind og læs mere.
IT-fagdidaktik og lærerkompetencer i et organisatorisk perspektiv
Matematik
Eleverne bliver introduceret til en forholdsvis åben problemstilling med særligt fokus på, at der forud for behandlingen af problemet skal foretages centrale valg, som har indflydelse på den matematiske behandling af og svaret på problemstillingen |
Eleverne bliver introduceret til en forholdsvis åben problemstilling med særligt fokus på, at eleverne forud for behandlingen af problemet foretager centrale valg, som har indflydelse på den matematiske behandling af og svaret på problemstillingen. Problemstillingen i dette tilfælde omhandlede opbygningen af en hønsegård. |
Det overordnede formål med forløbet er, at eleverne får indsigt i centrale elementer af privatøkonomi. Eleverne skal arbejde med problemstillingerne ”Hvad koster jeg?” og ”Hvordan får jeg råd?” for efterfølgende at arbejde med at lægge et budget for deres egen privatøkonomi. |
Projektleder: