Forløbet sigter mod den indledende forståelse af sandsynligheder med baggrund i det statistiske sandsynlighedsbegreb. Der er lagt overordnet vægt på, at ”eleven kan udføre egne statistiske undersøgelser og bestemme statistiske sandsynligheder”. Forløbets innovativitet er hovedsagelig båret af følgende elementer. • Udvikle kritisk syn på virkeligheden uden for skolen ved brug af sandsynlighedsregningens usikkerhed. • Få indblik i brugen af sandsynlighedsregning for samfundets beslutningstagere.